今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

建业地产任命胡葆森为授权代表，助力公司发展新征程

香港，2024年6月18日 – 建业地产（00832）今日宣布，公司已任命胡葆森先生为授权代表，自2024年6月14日起生效。此项任命标志着建业地产管理层面的又一次重要变动，也为公司未来发展注入了新的活力。

胡葆森先生拥有逾15年的房地产行业从业经验，在财务管理、资本运作等领域积累了深厚的专业知识和丰富的实践经验。此前，他曾担任建业地产副总经理、财务总监等职务，为公司的发展做出了卓越贡献。

胡葆森先生此次获委任为授权代表，充分体现了建业地产董事会对他的高度认可和信任。相信在胡葆森先生的带领下，建业地产将继续秉承“稳健发展、长期发展”的战略方針，抓住市场机遇，锐意进取，在新的发展征程中再创佳绩。

关于建业地产

建业地产集团有限公司是一家综合性房地产开发企业，成立于1992年，总部位于河南省商丘市。公司业务涵盖地产开发、商业运营、物业管理、酒店管理、金融服务等多元化领域。建业地产秉承“以人为本、诚信经营”的理念，致力于为客户提供高品质的产品和服务，打造美好生活。公司连续多年荣膺“中国房地产百强企业”、“中国房地产开发企业50强”等称号。

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